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Bloqueo y etiquetado (LOTO)
Desenergizar, colocar candado y etiquetar en el orden correcto. Un paso fuera de secuencia es un error que queda registrado.
Diseñamos la parte que decide si un curso enseña o solo informa. Para empresas, universidades y escuelas de Toluca: detección de necesidades, objetivos medibles, secuencia, guion instruccional, storyboard y evaluación — listos para que los produzca tu equipo o el nuestro.

El diseño instruccional es el proceso que convierte un tema en una experiencia de aprendizaje: define qué debe poder HACER la persona al terminar, en qué orden aprende, con qué actividades practica y cómo se comprueba el resultado. Toluca y su valle son uno de los mayores corredores de manufactura y logística del país: automotriz, alimentos, farmacéutica y centros de distribución. Trabajamos con tus expertos y entregamos guion y storyboard antes de producir una sola pantalla. El servicio completo está en diseño instruccional para cursos virtuales.
Un operador del Valle de Toluca no tiene una hora libre frente a una computadora. El diseño instruccional parte de esa realidad: lecciones de 5 a 10 minutos, un objetivo por lección, práctica inmediata y repaso espaciado entre turnos. Diseñamos para celular y quiosco, con evaluaciones cortas que dicen si la persona puede ejecutar el procedimiento, no si memorizó el manual.
Atendemos Lerma, Metepec, Zinacantepec y los parques industriales del Valle de Toluca: en sitio cuando el proyecto lo pide — levantamiento de contenido, filmación, sesiones con tus expertos — y en remoto para todo lo demás. Los tres servicios se contratan juntos o por separado: en Toluca también ofrecemos producción de cursos virtuales en Toluca y diseño de contenido para cursos en Toluca. Si aún no tienes plataforma, mira plataformas LMS en Toluca. Para impartición con instructor, mira la capacitación empresarial en Toluca.
Seis entregables que tu equipo — o el nuestro — puede producir sin adivinar.
Qué brecha hay entre lo que la gente hace hoy y lo que debería hacer, y qué parte de esa brecha sí se resuelve con un curso.
Objetivos de desempeño redactados con verbos observables (taxonomía de Bloom), uno por lección: si no se puede comprobar, no es un objetivo.
La secuencia completa por puesto, nivel o asignatura: qué va primero, qué depende de qué y cuánto dura cada parte.
El contenido reescrito para enseñar: explicación, ejemplo, práctica y retroalimentación, con el tono de tu organización.
Pantalla por pantalla: qué se ve, qué se escucha, qué hace el participante y qué pasa cuando acierta o falla.
Reactivos alineados a cada objetivo, casos y rúbricas de desempeño — la evidencia de que el aprendizaje ocurrió.
Un escenario funcional, construido con WebGL, que corre en el navegador sin instalar nada. Recorre la celda, conoce la botonera y completa el ciclo de izaje.
Antes del 3D definimos la conducta objetivo, las decisiones que importan y qué pasa cuando el participante se equivoca. Eso hace que un simulador enseñe en lugar de entretener.

Un simulador enseña cuando se diseña desde la conducta que necesitas lograr. Estos son escenarios que guionizamos, llevamos a storyboard y producimos.

Desenergizar, colocar candado y etiquetar en el orden correcto. Un paso fuera de secuencia es un error que queda registrado.

Un recorrido por la empresa con un avatar guía: equipo, valores, seguridad y primer proyecto, desde el día uno.

Manejo en primera persona entre anaqueles, con el mapa de la bodega y el checklist que se palomea conforme el operador cumple cada paso.

Compresiones con medidor de profundidad y ritmo, y el protocolo completo paso a paso: zona segura, llamar, revisar, actuar.
Cinco etapas; tus expertos validan en cada una.
Entrevistas con expertos y participantes, revisión de material y definición del perfil de quien aprende.
Entregable: diagnósticoObjetivos, mapa curricular, estrategia didáctica y estrategia de evaluación.
Entregable: diseño del programaRedacción instruccional y storyboard pantalla por pantalla, con interacciones y retroalimentación.
Entregable: guion y storyboardUna lección funcional probada con usuarios reales; ajustamos antes de escalar.
Entregable: prototipo validadoAcompañamos la producción — con tu equipo o el nuestro — y medimos resultados contra los objetivos.
Entregable: reporte de resultadosNo casamos con un modelo: elegimos según el contenido, el plazo y quién aprende.
| Cómo funciona | Cuándo conviene | |
|---|---|---|
| ADDIE | Análisis, diseño, desarrollo, implementación y evaluación, en secuencia y con entregables formales. | Programas grandes, regulados o con muchas áreas que deben aprobar. |
| SAM (iterativo) | Ciclos cortos de prototipo, prueba y ajuste. | Contenido que cambia rápido o equipos que ya trabajan en ágil. |
| Microlearning | Lecciones de 5 a 10 minutos con un solo objetivo. | Personal por turnos, aprendizaje en celular y refuerzo espaciado. |
| Escenarios y storytelling | Casos con personajes y decisiones con consecuencias. | Habilidades de criterio: servicio, liderazgo, seguridad, ética. |
Mándanos un manual, un procedimiento o una presentación: en el diagnóstico gratuito te mostramos cómo se convertiría en curso, con tres alcances de precio cerrado.

Un buen diseño instruccional se nota después: en lo que la gente hace distinto. Por eso cada objetivo nace con su evaluación, y cuando el curso se publica comparamos resultados contra lo que se propuso.
Cambia el contexto, no el rigor: objetivos claros y evaluación alineada, para un operador o para un estudiante de posgrado.

Programas por puesto y por área, con criterios de desempeño que el negocio reconoce.
Asignaturas y programas en línea diseñados junto al docente y alineados al modelo educativo.
El mismo equipo, con el enfoque que pide cada industria local.
Cuéntanos qué necesitas que tu gente sepa hacer. En el diagnóstico gratuito te decimos qué se resuelve con un curso y cómo lo diseñaríamos.